2017年4月29日 星期六

接受自己真實的情感

情感是什麼?
它是指喜怒哀樂或哭笑 ; 也是指「不帶尷尬的愛的表達」,或「釋放隱藏在恐懼底下的愛與接納」或「壓在恨的下面的愛的流露」。

例如,很多人都無法像幼兒那樣自然說出「媽咪,我愛妳。」然後擁抱母親,也很難對別人說出「我愛你,謝謝你與我分享你的生命。」或對傷害我們的人說出「我是愛你的,可是你為什麼要這樣對待我?每個人做事都有他的理由,我想了解你的原因。」

學習認識自己的情感,承認它,接受它,並且在日常生活中表露出來,我們不會有失,只會有得。因為我們不只有肉身,理性的自己和靈性的自己,我們也有情感的自己。如果我們壓抑了真實的情感,不允許它表露出來,我們就在自己與自己之間樹立障礙,不斷減損自己的活力,甚至很容易把原始的情感扭曲成難以想像的地步。

接受自己真實的情感,如它當下存在的樣子,「我現在感覺是甚麼就是甚麼。」然後我們才能夠跟自己以及周圍的人作甜蜜的連結,這是活出喜悅的生命和靈性真理的最簡單方式。

一個案例
小美說: 「昨晚跟今天跟妹妹又吵架了,我覺得妹妹不負責任,重心都在男友身上,她對別人都很好,對家人都很不耐煩,她不讓我有情緒,我有情緒就會拿我現在很厲害的話語來攻擊我,我就被激怒想反擊,而且我反擊她也不允許她有情緒,我說她是愛哭鬼。我對她好嚴厲,我用情緒來反擊她,我覺得她不尊重我,因為我也一樣投射不尊重的想法給她。我深深用力傷害了她,我跟以前的模式還是一樣,甚至更尖銳,又落入這個循環。我連跟她道歉或說什麼都覺得要再被她批判,我也受傷了,但我也傷害她。我在反思我自己是怎麼了?而妹妹呢?我需要對她做什麼嗎?還是放手相信她,她能找到她自己的道路嗎?

我安靜看了她的發文,沉思她的情況,沒有回應。

三個小時過後小美又發文過來: 「我跟妹妹道歉了,也謝謝她讓我看見自己,並祝福我們彼此。」

我意識到小美尚未領略這個事件的教訓,她只是用社會可以接受的方式去解決它,有點像道歉了事那樣。恐怕下次她又會對妹妹發怒,所以我便出手幫她。
我說: 「你知道你的信念是什麼嗎?。」

小美說: 「我不相信我跟她嗎?我覺得人還是要做什麼才是有價值的。」

「我指的是藏匿在憤怒底下的真正想法。為什麼你對妹妹容易有一股強烈的攻擊衝動?她那些地方容易激怒你?」

「她在工作上、生活上、跟爸媽說話上,都會激怒我。有時候我覺得自己有不希望看到她幸福的念頭。」

「在工作、上生活上、跟父母說話上,她都怎麼做?」

「工作上沒有積極,她說覺得沒有動力懶懶的,目標沒完成也無關緊要,對男朋友缺的業績就想辦法完成,覺得有很大落差,可是我知道她不是完全沒有努力。生活上有空閒的時間、工作的時間、回家之後的時間,都在玩手機的遊戲,一直一直一直玩了好幾年。跟爸媽說話也會常常口氣不好、不耐煩、用教訓的口吻。」

「你對她工作不積極,反而花很多時間在玩手機,很火大。也對她跟父母不耐煩和教訓的口吻生氣。所以你有一股想要教訓或痛罵她的衝動?」

「對,我覺得她不應該這樣。還有當她反駁我,我被她質疑時,也會想痛罵她。」

「在好多年以前,當她第一次玩手機以及用不耐煩的口吻回應爸媽時,你就直接罵了她? 還是剛開始你都壓抑下來,直到受不了,才罵她呢?

「都先壓抑,可是表情跟臉色態度都壓抑不住。」

「問題出在這,你不斷壓抑情緒,直到受不了,才像火山爆發般噴出。」


「我跟自己說一下子就發怒就代表我又再抗拒了,可是我壓抑也是在抗拒😳。」

「為什麼發怒代表抗拒呢? 情緒是療癒和信差。壓抑才是抗拒。」

「我會覺得生氣代表我落入循環,可是我一開始不生氣反而落入另外一個循環。」

「你在滾雪球,你最原始的衝動已經轉形為「憤怒」,然後又變成「詛咒她不幸福了」。」

「好可怕。我只是覺得我對她有惡意,前陣子非常明顯,她也覺得我對她很有敵意,所以我該讓自己發怒嗎?可是發怒不是落到我原本的模式去了。我可以跟別人好好說話,跟妹妹就很難。很久以前我們無話不說,甚至這麼大了還會一起洗澡,可是那已經好久好久了,不知道什麼時候開始我對她有敵意,覺得她很多事情都看不順眼。」

「妳的問題不是發怒,而是妳對生氣的恐懼。承認妳的情感和想法吧!」

「承認我對她不滿嗎?

「對。它是妳的一部分,但不可以把别人當出氣筒!」

「對啊,我把她當沙包一樣。她不讓我打,就更生氣。事後我再懊悔! 我怎麼把那個詛咒化解掉?

「你仔細的回想,在許多年前,妳剛開始看到她的言行舉止時,你會很想打她嗎?。」

「不會。」

「正是如此,一開始妳看她不順眼的感覺是存在的,即使你完全承認它,也不致於高漲到現在的程度!」

「嗯。」

「可是你一開始就壓抑情緒,因為你害怕它的攻擊力量。你以為憤怒的力量大到無法控制,但是壓抑久了,一旦爆發就會變成極端的憤怒或詛咒妹妹的結果!

「我覺得我深深傷害她了。」

「因為在當下,她搞不清楚為什麼妳有那麼大的憤怒。她在想,我不過在玩我的手機而已。」

「我也搞不清楚為什麼對她有深仇大恨。」

「你現在知道了嗎?」

「因為我一直在壓抑情緒,壓抑對她的種種看法,滋養它們,等到我受不了,就一次對她爆發。她很莫名其妙吧?

「對一個只是在玩自己的手機人而言,妳的深仇大恨有點誇張。」

「我不太能拿捏,如何允許自己有情緒,卻又不對她發,不知道情緒怎麼排解掉。」

「大方承認妳的情感,然後選擇妳想處理它的方式。」

「對我自己承認就好嗎?還是要讓她知道?我可以對自己說:我看到現在對她很生氣⋯⋯覺得她應該怎樣...這樣嗎?

「你還在害怕生氣!

「我現在一生氣,就講全世界狠毒的話攻擊她,是因為我一直壓抑嗎?

「這是壓抑很久才會有的反應。」

「對耶,以前吵架一下就好了。現在吵架我都要逼死她才甘心的感覺!

「選擇妳想處理它的方式。」

「我在想我可以怎麼處理這些憤怒,跟我自己溝通還是跟妹妹溝通?

「不管是對自己或對別人皆可,帶真摯情感的溝通可以對同樣的問題,達到較深的了解。」

「以前跟她說過我對她有敵意,但我不知道為什麼。」

「那是忍耐很久的緣故。」

「她不覺得我有忍耐吧。哈哈因為動不動還是對她爆炸。」

「實際上,她只是津津有味在滑她的手機,她怎會知道妳在她旁邊累積了這麼多年的仇恨。妳們小時候會這樣嗎?」

「不會!小時候她還很保護我。」

「壓抑情緒不是靈性,反而是釀成悲劇的行動。」

「我怕我讓情緒宣洩出來會傷害別人。但結果更糟,大家都快死了!

「我剛才已經說了這件事,你往上就會看到。你害怕情緒的攻擊的力量,你以為它大到無法控制!」

「對,我害怕。」

「現在你甚至認為負面的情緒是不靈性的。」

「對,尤其是看別人不順眼,都覺得是自己有問題。」

「妳對審視自己與自我投射有誤解,它只是幫助我們覺察自己當下的狀態,然後讓我們可以重新做出自己比較喜歡的選擇的一種工具,可是你卻把它理解成反省自己的過錯或找出自己做錯了甚麼的刑具。在地球上,人類只是在學習使用思想與情感的力量而已,正在學習的我們全都沒有問題,包括妳們姊妹。」

「ㄡ。」

「我要特別談一下憤怒,因為你很害怕它。你看過貓咪生氣嗎?牠全身的毛都豎立起來,讓對方知道不能再越界了。牠說,你不可以侵犯我。」


「家裡以前養貓咪。牠們情緒表達很直接,但過了就跟沒事一樣。」

「貓咪不會把別人當作出氣筒牠既不壓抑自己真實的情感,也不假裝靈性。牠的生氣展現極高的靈性,牠知道我要說的東西。所以生氣也是一種恰當的溝通,往往它會導向一個有利的結果。讓雙方知道彼此的真正想法。」


「嗯。」

「我做個結論:
一開始就要承認自己真實的情緒和想法,接受它是自己的一部分,然後選擇你想處理它的方式。無論是生氣,或用語言文字溝通,或詢問對方的想法,或自我對話,或.....皆可,就是去聊開情感,但不要把對方當作出氣筒。」

「好,首先我看見自己的情緒與想法,接著承認它是我的一部分。」

「就是這樣,一開始的生氣都不可怕,妳不用害怕。」

「我今天看到了。」

「對了,我提醒妳,妳最原始的衝動是去溝通,像「妳想知道她為什麼是這樣?而不是妳想的那樣?」「妳想了解她」「妳是她的姊姊,妳想要幫助她」...諸如此類的姊妹情感。」

「這是我可以跟她溝通的方向嗎?

「如果這是妳的真實情感,妳就把它表達出來。為什麼不呢?

「這些話我真沒對她說過呢! 跟昨天要抱爸爸一樣難開口!

「多看幾次今天的對話,理解了,有自己的想法或靈感,再去找妹妹聊聊。最後,簡單談一下妹妹對妳的服務:她給你一個機會,在一個容易覺察的層面,看見妳內心帶著什麼。請妳看看這照見了什麼而要願意有愛和風度去接受。當然妳也給了她一些深思的機會。妳們彼此服務。」

「好的,一定要好好消化一下😬。」


附錄
以下是小美昨天傳來一篇自然流露情感的短文,很值得分享:


「這兩天還沒好好審視自己,可是剛剛爸爸又在生氣的時候(他已經煩躁一小時了)。原本我都只是讓他宣洩,我沒什麼情緒,但到後面感覺我也快被影響了,就看到書裡面寫著慈悲,想到之前說老師的慈悲。當下心情就轉換了,然後在爸爸要離家去爬山之前,我跟他說要不要來抱一下呀(今天一直想說回家要抱抱他),結果他笑了,有點靦腆,雖然抱起來有點害羞,可是已經好幾十年沒這麼做了,覺得很感動,也相信從我開始,可以慢慢讓家人活在愛裡面。」


2017年4月4日 星期二

跟事實爭辯,施虐於自己的批判,重複模式與投射別人

當一件意外發生時,我們說「那不應該發生」是一種抗拒。我們把期待放在自己認為事情應當如何發生的方式上面。那等同不承認它已經發生,我們在否認事實。

它是什麼就是什麼,是什麼樣子就是什麼樣子。而不是說:「它本來應該這樣。好奇怪或為什麼? 我沒有看到我所期待,我很生氣,他們應該…。」這種態度將像一條溜狗的牽繩,使我們被迫繞著很小的圈子打轉,一再經歷相同的模式。

我推薦的方法是: 接納它,承認它,整合它;經歷它,探索它,審視它。善用事件的經歷,把自己帶到更高的了悟,以釋放掉那條牽繩。

一個實例
小美說:「還沒審視完跟妹妹發怒的事情,昨晚就又跟爸爸吵架👻 所以先把爸爸的禮物拆完。早上看到發怒的同學,彷彿看到了我自己! 覺得老天爺很厚愛我,一直在給我訊息,或許我還不能精準審視自己,不過可以比較放鬆看待自己跟別人,學著給大家一些空間。」

我:「找出妳一再經驗到的模式,寫下來。」

「爸爸的部分有寫下來」

「這些事情都有類似的模式: 生氣-不滿-發怒-…

「對,都是這樣的模式,生氣-覺得應該怎樣-沒按照我認為的應該-暴怒-口出惡言-後悔。不管什麼事情,人事物改變,情緒都這樣發展耶!

「這就是妳一再經驗到的模式。」

「是的,我知道這個模式很長時間了,卻還沒有改變。」

「妳從這些情境中學到了什麼?」

「學到每個人都在學習,我不完全了解別人在經歷什麼,卻用自己的想法去評斷別人,我看到自己很嚴厲。」

「非常非常的嚴厲。怒火就是從這裡蔓延開來了。」

「因為超級嚴厲所以我生氣? 對,我覺得每個人應該完美,不應該這樣或那樣。」

「表面上,妳在氣別人沒有按照你的期望去做。實際上,妳在生氣自己沒有達到自己的要求。要記得,所有妳對自己或別人投射的能量,最後都會回到自己身上。妳一直在投射出期待落空的憤怒之火。」

「是的,我從妹妹跟爸爸身上看的這些自己也做不到的期望。今天在回想爸爸不對的地方時 ,覺得很好笑,因為我也是在說我自己。」

「妳對自己太嚴厲了,妳不願給自己無條件的愛,這是妳常常生氣的原因。」

「對,只是我回想不到過往的經驗,為什麼要對自己這麼嚴厲?

「妳把自己教得太規矩與太害怕,妳的腦海裡住著一些嚴厲的父母或老師的聲音!這些都是施虐於自己的批判。」

「所以當我又嚴厲的時候,先深呼吸,做零極限的念誦嗎?

「這是一個方法,但是我會推薦另外一個。我提供這個挑戰給妳:當憤怒模式出現時,仔細覺察自己是怎麼掉入漩渦的?

「好。」

「我先幫妳起個頭。妳能覺察到,當事情發生,而妳覺得它不符合妳的期待時,就跳腳,這個行為就代表妳在抗拒嗎?妳對它又吼又叫,或悶悶不樂,就意味著妳不接納它的發生,妳很生氣,妳在跟事實爭辯!」

「是,我超抗拒,完全不想接受。」

「只要抗拒,事情將沒完沒了的出現。」

「有深刻體驗,不斷發生數十年了。」

「這是宇宙的定律。上天想要告訴你的訊息,全被妳排斥在外了,所以它一再出現,直到妳願意聽。」

「事情來了還是會有情緒,怎麼不抗拒呢!

「就是這個想法,讓妳一再掉入漩渦,因為妳還在跟事實爭吵!請妳仔細想一想,它是已經發生的事情,妳如何爭辯得贏?」

「都輸啊!

「可是妳還是一直在爭辯對錯,妳不能接受事實,妳很生氣! 所以它就沒完沒了地發生好幾十年。」

「對啊,我總是生氣的面對,重複我的模式才罷休,然後又後悔不已。」

「妳還沒有把事件是上天祝福,放在心上。」

「放在頭腦上,還沒住在心裡去。」

「腦就是心,二者沒有分別。我們在覺察自己是否改變的重點,在於事件發生時的反應。而妳的反應是在說:妳討厭這些已經發生的事情,妳不接受它,這就是你真正的樣子。妳一定要意識到自己在幹什麼,否則處在無意識的狀態,妳會一再撞牆!

「我懂了,如果我真的接受,不會大呼小叫的。我不接受這些安排。」

「妳終於醒過來了! 接納它,不代表要喜歡它。」

「嗯,只是接受他們現在的樣子。」

「承認它是事實,不跟它爭辯,是一種信任生命的態度。因為我們總可以從中學到智慧,最重要的是,它已經發生了!我們無法改變事實。」

「所以我可能一開始還是會有情緒,是沒有問題的。然後我開始審視自己是不是在抗拒,發現了,就去接受,是這樣嗎?

「對。然後去探索它或審視自己,盡可能去挖掘事件想要教妳的智慧。」

「好的,或許一開始不那麼容易,但我願意學習。」

「我告訴妳的東西,都要一再地看,最好連續看兩三個禮拜,妳才會真正讀懂。」

「好,頭腦看到跟真正落實,有一大段差距。我以為我已經接受了,但是一直反覆發生,顯然事情並不單純。」

「妳之前一直都不知道,妳仍然活在抗拒裡,現在知道了,就是覺醒。」

「哈! 雖然這模式困擾我很久,可是現在很開心,因為我可以選擇不同。」

過了幾天,小美又有狀況了。
小美說:「老師,我同學前兩天又傳訊息給我,但我一點都不想看內容,可是這兩天腦海一直記得這件事情,揮之不去。我跟自己說別去想像,就讓事情這樣吧,可是心情還是會受影響。我知道任何事情發生都有正面的理由,只是我還沒看出來,雖然沒有之前那麼恐懼,但也還沒有感到平靜喜悅和愛。我現在這樣不想面對他,是不是還在抗拒逃避呢?」

我說:「去看看他想要說什麼。心裡有感覺,卻忽視不看,代表一種強烈的抗拒,它會加重影響妳的力道。」

「我知道,所以不平靜。看了,可以不回應嗎?

「可以回,也可不回。看了以後,才能有答案。」

「我不喜歡他的處理方式。我可以跟他碰面,但不是都照他的意思走,我不給他錢,就要鬧嗎? 不過看了他的訊息,有鬆一口氣,我知道他的感受想法了。我想先回他:我都在,只是我還不知道要怎麼對你的要求。」

「先別急著回應,因爲你的狀態不穩定。」

「我沒有回應,還在穩定自己。不過,看到就不用再自己想像恐懼了。」

「探索這個事件。」

「喔喔。好,當我真的平靜充滿喜悅跟愛的時候,再做回應。」

我覺知小美又掉入逃避的狀態,所以說:「你太害怕了,以致於你們缺乏溝通。他對於妳有很深的誤會,他以為妳給了別人一半的補償,而獨獨漏掉他。而且妳避不見面,他以為妳故意不補償他。妳一定要仔細視審自己從開始到現在的想法與態度,裏頭有許多值得注意的教訓。妳一定要覺察自己對他投射出什麼想法、意見和態度!以及他給了妳什麼感受?例如,咄咄逼人的感覺...這些東西都需要誠實記錄下來。」

「好,我覺得他很不負責任,都是別人的錯。他很幼稚,都要照他的方式做,不然動不動就要告人和鬧人。他會用威脅的方式讓人害怕。他覺得自己是受害者。他讓我感到害怕跟不穩定。我覺得他無法溝通,不是他要的結果就不是溝通。」

「他一直給妳恐懼嗎?

「我一開始就有點懼怕他。」

「妳曾想過,他現在的樣子是妳創造出來的?

「我知道,一切都不是偶然。」

「打從妳認識他開始,他就一直讓妳感到恐懼嗎?

「認識他的時候沒有。」

「他的樣子一直在變化,你有注意到嗎?

「有,但這幾年發生一些事情,我對他也沒有恐懼,對不認同他的部分會直接拒絕或說出我的感受,也不怕他生氣。是我讓他變成現在這樣子,因為我拒絕跟他說我的想法跟感受。」

「他最恐怖的樣貌,是在你前一陣子不敢面對他的時候。」

「對,我那時候怕死了,還會發抖,今天沒那麼怕了。」

「那時他像極了大魔王!


「對啊😂

「現在他變成了一條蛇,你怕被咬。」


「是耶,還是會有點可怕。」

「你仔細想想他本人實際上有改變嗎?

「是我賦予了他樣貌的變化  。」

「我告訴你這件事,是為了讓你了解:他的形象全是妳投射的。」

「就像我也會暴怒變成可怕的樣子,可是我還是我。」

「有點不一樣,妳的可怕是為妳的妹妹顯露的。」

「對🙈只有她覺得。」

「因為她這樣看妳,她投射出可怕模樣在妳的臉上。」

「我懂了,這是她創造出來的;跟我同學一樣,是我創造出來的。」

「我太害怕了,所以對他戰戰兢兢,什麼都不敢說。」

「妳對他的描述:"他很不負責任,都是別人的錯。他很幼稚,都要照他的方式做,不然動不動就要告人鬧人。他會用威脅的方式讓人害怕。他覺得自己是受害者。" 就是在說妳自己。」

「是的,我有發現,當我在說別人其實就是說自己🙈。」

「那是妳不敢面對的自己一部分,投射在他身上。妳怕這些形象,並且排斥它。」

「我知道自己幼稚,不負責,也會威脅人用鬧的方式,這些一直都知道。」

「這個同學就是要妳覺察妳自己的真正樣子。」

「我一直有看到,然後跟自己說那只是我選擇穿的戲服。但是,是頭腦說而已嗎?」

「妳真的是妳定義的那個人嗎?

「我不是。以前覺得是,現在覺得不是。」

「如果你確定妳不是,那妳爲什麼害怕別人這樣看你呢? 一個幼稚,不負責,威脅人,不講道理,無法溝通的人。」

「我現在有比較不害怕別人這樣看我。」

「你會怕我說你是光頭男?

「不怕,我頭髮很多。」

「而且妳是女生。」

「對😬因為根本不是,所以也不用爭辯。」

「可是妳仍然很害怕自己是這種人。妳在抗拒這個形象。」

「所以我才投射那個樣子給我同學嗎?老師,我看見了,怎麼重新做選擇,讓結果不一樣」

「太好了,趕快把妳的靈感寫下來。」

「我看見我誤以為自己是一個幼稚,不負責任,會威脅人會鬧的人。這不是真的,我卻深深相信自己是這樣的人。看見了這個戲服已經不合身也不合適我了,所以我的靈魂藉由這件事情讓我看見,如果不是透過這麼刻骨銘心的事件,我就不會真的要改變,我終於看懂了這個事件上天要帶我看到什麼禮物,同學只是我想像創造出來,讓我深深感受到自己有多根深蒂固覺得自己不好的樣子。我想到老師一開始跟我說的,我有多坦然多平靜,將會主導這件事情的發展。頭腦都知道,但是情緒做不到,我透過一次一次抗拒情緒,再接受情緒,終於走到現在才知道什麼是真的接受。」

「妳現在覺得妳的同學是一個什麼樣的人呢?

「覺得他的本質也是好的,只是剛剛又跳出來他應該怎樣不應該怎樣的想法,平靜跟不平靜還是會跑來跑去的。」

「妳覺得他應該如何?

「覺得他應該要搞清楚狀況,不是找替死鬼,要理智找方法,不是威脅人。可是我不給他機會溝通,所以他才這樣,源頭還是我。」

「妳到現在還是覺得他是一個幼稚,會威脅人,用鬧的,不講道理的人!所以妳的心無法安靜。」

「對,我認為他無法溝通,不講道理。我也是在說我自己。」

「這個形象就是我稍早說的:蛇。」

「蛇是什麼樣的形象呢?

「在妳的脈絡裡,蛇代表幼稚,不負責,不講道理,無法溝通,威脅人和用鬧的形象,妳很怕被他咬。」

「我想平靜,該怎麼做呢?

「只要妳覺得他是這種形象,妳的心就不會平靜。這完全出於妳的投射,只有妳可以改變他的意象。因為我看見的他跟妳不同:他是偉大的靈魂,我只想向他致敬。」

「我要如何讓自己不這麼投射呢?

「要嘛妳真的不覺得自己是這種人,不然就大方承認自己就是這樣(不抗拒它,就不會投射給別人,而且最後它會自然消失)。請妳大聲說:"我是幼稚,不負責,威脅人,用鬧的,不講道理和無法溝通的人" 三次!

幾分鐘後,小美說:「我一開始覺得想笑,可是竟然有點認同。」

「妳可以常常對自己大聲說出那句話,直到妳真的決定放掉這個舊形象。妳現在覺得妳同學是一個什麼樣的人呢?。」

「他很努力用他的方法在溝通的人,真誠勇敢的人。」

「他現在不是蛇了。」

「他不是。」


「那妳可以跟他溝通了。」

「好的,我會勇敢面對。」

「真誠直率說出妳的想法,不必討好他,也不必安撫他。」

「是的,不想再討好了,討好也沒有我想要的結果。」

「告訴他真實的情況,包括他表妹的事情。」

「好。他的溝通方式讓我害怕想逃避,我不喜歡這樣的方式也可以說。」

「妳不必隨他起舞,用妳喜歡的方式。」

「好,用我喜歡的方式。」

「想清楚這件事妳打算如何做,然後告訴他妳的決定,妳不必隨他起舞,重點是讓他知道真實的狀況。」

「好,要花點時間想想。」

「常常看看我們的對話,它會安靜妳的心和穩定妳的情緒。」

「一定會。」

附錄
這是一個深刻的教訓,小美為了矯正自己原本偏差的態度,而把這問題惹到自己身上,遭遇到那些一度她自己曾經對待別人的態度。因為實在太難受了,所以她將學到,即使自己是對的,也不能把這種態度強壓在別人的身上(現在她的同學就是如此對待她)另外她與同學的另一個課題是「學著較了解彼此。」(到現在他們彼此都不懂對方而且互相厭惡)。這些生命課題都是小美在更高的意識層面所設下的挑戰,有點難,可是她有足夠的能力完成任務,因為她跟其他的70億人一樣,都是偉大的靈魂。


當今活在世上的每個人都得面對充滿限制的黑暗,並且用自己的方式把它轉化成光明,而這沒有勇氣,力量和信心是絕對做不得到的,所以我才會說人人都是偉大的靈魂。我向你們致敬。